坐在冷月上的貓

閱讀，是件浪漫且美好的事---

教書幾年下來，
不乏聽見家長抱怨孩子總是不看書。

課本不看，課外書也不看。

頭痛至極。

在說說怎麼引導孩子喜歡閱讀之前，
我先分享自己的例子好了。

從小，我自己就很愛看書，但這不是天性使然。

三歲我母親買了一整套叢書，
讓我從只會看圖看到能完整認讀所有內容。

那套書算是我閱讀的啟蒙，
所以至今我仍想買回那些陪伴我童年的好書。

國小我就看遍各種版本的紅樓夢，
我也愛看亞森羅蘋的每個推理故事。

國中時，已經能看完三毛的一整套創作，
張曼娟、吳淡如等作家的書我也拜讀了好幾本。

到了五專，我愛上各式各樣的網路小說，
甚至因此自己寫起小說。

書，在我生命中是不可或缺的糧食，也是我心靈的寄託。

各式各樣的書，都有可能出現在我家的書櫃上。
瀏覽博客來的網頁，跟看網拍一樣都能給我極大的滿足:P

之所以這麼愛看書，除了從小習慣接觸之外，
更重要的一點是，閱讀對我來說是休閒，而非有壓力的一項作業。
而我對「看書」的期望，也非從中想獲得什麼語文能力或是如何增廣見聞。

這點很重要！

我並不認同刻意要求孩子寫讀書心得。
我總是直接又坦蕩的跟家長說：「喔~拜託~別出什麼心得了，孩子一看到這兩個字，就會將看書視為一種可怕的作業!!」

千萬別奢望孩子們看完一本書後，
能夠給予什麼滔滔不絕、文情並茂的長篇大論。

也不要抱怨為什麼孩子看了這麼多書，
卻一點想法也沒有。

更不要跟我說，為什麼他看了這麼多書，作文能力還是很差？
親愛的，他又不是翻字典，也不是看作文範本，
這兩者完全沒有直接性關聯啊！
(當然，如果閱讀許多文學性的書籍，的確會增進語文能力，
可是這是一個長期的「附加」價值。更何況，作者寫這本書，也不是為了讓讀者考六級分的作文的!)

在這之前，不妨先思考一下，

孩子選擇的是自己喜愛的書嗎？
心得寫不出來，究竟是孩子的感受問題，還是表達問題？
這些心得感想是孩子自發性的體會嗎？
孩子如果是被逼著看書，這本書的內容他真的有吸收進去嗎？

孩子看書到底是為了充實自己，還是純粹交差了事？

閱讀是件很耗心神的事，但是不該有壓力。

如果在非自願的情況下，硬著頭皮看，或是滿心擔憂看完後該怎麼寫出幾百字的心得，
怎麼能自在的看得下去？

因此，我建議，
如果孩子不愛看書，
不妨撇開任何你希望看到閱讀之後產生的「利益」，
也先別設定你要孩子看書的目的。

最好的是，家長自己本身也得熱愛閱讀才行。

先以自己喜愛的一本書，介紹給孩子閱讀，
或是無意間帶孩子逛逛書店，
試圖找出他有興趣的題材。

小說、漫畫，都可，不要侷限主題，只要書的內容沒有偏差就好。

買或借回來的書，父母可以自己先看過一遍，
自己先有了感想，再以分享的方式，讓孩子不排斥看這本書。

孩子看過之後，不要單方面的要求他給予什麼回饋，
父母可以先發表自己看完的想法，或是說說覺得書中哪個片段最有趣，
等到孩子有了共鳴，事後的「心得討論」就成了一件有趣的事情。

另外，利用媒體的結合也很好，
現在許多電影都是改編小說，或是另行出版電影小說，
不妨先帶孩子看了電影，再引導孩子閱讀小說。

起初的一切，都該以孩子的興趣為優先。

當慢慢上軌道之後，親子之間，都會發現，
閱讀真的是件浪漫又美好的事。

現在開始，別將「去看書」當作一個恐怖的指令，
花點時間，培養這份美麗的休閒，不礙事的。

如果，你的孩子在你的努力過後，仍無法好好靜下來看書，
那也別懊惱和生氣。

不看書就不看書，看電影也很好嘛！

並非所有世界的知識都得從書本上獲得呀！

放寬心，
我再強調一次：閱讀，應該是件浪漫且美好的事。